PENGARUHKALYĀŅAMITTA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA BERAGAMA BUDDHA DI SMP NEGERI 3 KALORAN

Abstract

Hubungan pertemanan yang sudah terjalin dengan baik di SMP Negeri 3 Kaloran dapat
berdampak pada proses pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dengan adanya siswa saling berinteraksi,
seperti saling menanyakan minat temannya untuk mengikuti pembelajaran di kelas. Penelitian ini
bertujuan untuk mengukur besarnya pengaruh kalyāņamitta terhadap minat belajar siswa di SMP
Negeri 3 Kaloran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan ex-post
facto yang dilakukan di SMP Negeri 3 Kaloran. Uji prasyarat analisis data meliputi uji normalitas,
uji linieritas dan uji heteroskedastisitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif presentase dan analisis regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah
siswa di SMP Negeri 3 Kaloran tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 38 siswa. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan metode angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh signifikan kalyāņamittaterhadap minat belajar siswa Beragama Buddha di SMP
Negeri 3 Kaloran. Hal ini dapat ditunjukan dengan nilai koefisien regresi linier sederhana sebesar t
hitung = 2,280 dengan nilai signifikan = 0,029. Jika melihat nilai signifikansi dan t hitung tersebut
maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kalyāņamitta terhadap
minat belajar siswa, karena nilai signifikansi 0,029 < 0,05 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel
(2,280 > 1,683). Nilai signifikan < 0,05 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Sehinga
dapat diartikan bahwa besaran pengaruh kalyāņamittaterhadap minat belajar siswa jika dilihat dari
nilai R square adalah sebesar 12,6%. Sedangkan sisanya 87,4% dipengaruhi oleh faktor lain diluar
dari penelitian ini.