KAJIAN TEORI KOMUNIKASI JÜRGEN HABERMAS: FONDASI RASIONALITAS DALAM INTERAKSI SOSIAL

  • Tiara Nisa Aryanto Universitas Pelita Harapan
  • Fitzerald Kennedy Sitorus Universitas Pelita Harapan
Keywords: Komunikasi, Rasional, Habermas, Interaksi Sosial

Abstract

Tulisan ini membahas teori komunikasi Jürgen Habermas sebagai fondasi rasionalitas dalam interaksi sosial modern. Dalam masyarakat yang semakin kompleks dan dipenuhi oleh kepentingan politik, ideologi, serta dominasi simbolik, komunikasi publik kerap mengalami distorsi yang menghambat tercapainya pemahaman bersama. Melalui pendekatan studi pustaka, artikel ini mengulas konsep-konsep utama dalam teori Habermas seperti tindakan komunikatif, klaim validitas, kompetensi komunikatif, situasi tutur ideal, dan komunikasi yang terdistorsi secara sistematis. Pembahasan juga mencakup relevansi teorinya dalam konteks kontemporer, seperti perdebatan di media sosial, praktik pendidikan, serta dinamika dalam keluarga dan institusi publik. Artikel ini menunjukkan bahwa meskipun teori Habermas dianggap idealistik dan mengutamakan konsensus, kurang memperhatikan aspek emosi dan konteks budaya, kerangka ini tetap relevan sebagai acuan untuk mengevaluasi kualitas komunikasi yang adil, terbuka, dan berbasis argumen. Sebagai refleksi kritis, tulisan ini mendorong pentingnya literasi komunikasi dan budaya diskursus rasional sebagai bagian dari penguatan ruang publik yang demokratis dan inklusif.

References

Amiruddin, Ramadani, S. A., Farahnisa, A., Sofa, N., & Hutauruk, W. I. P. (2024). Analisis Kebebasan Berekspresi dan Sosial Media. Jurnal Ilmu Komputer Dan Bisnis (JIKB), 15(2), 89–94. https://doi.org/10.47927/jikb.v15i2a.850

Brüggemann, M., & Meyer, H. (2023). When debates break apart: discursive polarization as a multi-dimensional divergence emerging in and through communication. Communication Theory, 33(2–3), 132–142. https://doi.org/10.1093/ct/qtad012

Burleson, B. R., & Kline, S. L. (1979). Habermas’ theory of communication: A critical explication. Quarterly Journal of Speech, 65(4), 412–428.

Fitria, T. N. (2021). Artificial Intelligence (Ai) in Education: Using Ai Tools for Teaching and Learning Process. Prosiding Seminar Nasional & Call for Paper STIE AAS, 4(1), 134–147. https://www.blackboard.com/teaching-learning/learning-

Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2021). Theories of Human Communication (12th ed.). Waveland Press.

Ruler, B. van. (2018). Communication Theory: An Underrated Pillar on Which Strategic Communication Rests. International Journal of Strategic Communication, 12(4), 367–381. https://doi.org/10.1080/1553118X.2018.1452240

Whiting, J. B., & Cravens, J. D. (2016). Escalating, Accusing, and Rationalizing: A Model of Distortion and Interaction in Couple Conflict. Journal of Couple and Relationship Therapy, 15(4), 251–273. https://doi.org/10.1080/15332691.2015.1055417

Published
2025-06-14
How to Cite
Aryanto, T. N., & Sitorus, F. K. (2025). KAJIAN TEORI KOMUNIKASI JÜRGEN HABERMAS: FONDASI RASIONALITAS DALAM INTERAKSI SOSIAL. NIVEDANA : Jurnal Komunikasi Dan Bahasa, 6(2), 370-382. https://doi.org/10.53565/nivedana.v6i2.1755
DOI : https://doi.org/10.53565/nivedana.v6i2.1755